把影响学生学术发展的钥匙握在手里的主体是大学班主任，一份扎实的学术指导计划至关重要，它直接关联着，关于学生在本科或研究生阶段能不能真的进入到科研、完成成果产出阶段这等事儿呢，并且这个比任何空泛的鼓励都更具实际价值。
明确目标与适用人群
班主任制定学术指导计划，在这之前，首先要切实将目标予以落实。其核心之处并非是要让诸位同学都成功跻身科学家之列，而是促使他们熟练掌握从事研究的基础性方法方式。使得他们由此学会撰写具有学术价值的论文，懂得如何检索查阅参考各类文献材料。并且能够在遭遇问题状况之际，清晰知晓该从何处开始入手去加以解决。而相较于单纯一味着重强调创新精神而言，这些具有实际操作性的具体能力显然更为实在，更具现实意义。
规划应当涵盖全部在校的本科生以及研究生，然而侧重点得区分明晰，针对大一新生而言，关键之处在于激发出兴趣以及奠定基础，对于高年级一些的学生来讲，就要激励他们投身于实际项目、着手投稿发表，对于那些具备强烈科研意愿的学生而言，能够配备更为深入的个性化指导。
现状分析与关键突破口
现今于许多院系之中，学术氛围欠缺浓厚之感，学生欲致力于搞科研，然而却寻觅不到可行的门路。常见的问题在于，缺乏系统的科研训练方面存在欠缺，众多学生直至大四阶段，仍旧不晓得该如何去撰写文献综述，而且导师并没有那样的时间以手把手进行教导。学术讲座已然来了不少场次，可是听完之后便忘却了，所产生的效果颇为有限。
又一个令人苦恼之处在于学术资源没能得到充分运用，学校购置了数据库，也安装了软件，然而学生却不懂得如何去使用，班主任所要做的，便是将这些资源有效盘活，协助学生贯通从想法直至落地的关键步骤，绝非仅仅简单地安排几场讲座便算了事。
具体措施与团队搭建
身为第一责任人的班主任，得给每位学生打造学术档案。此档案并非流于形式的表格，而是用于记载学生读过哪些文献，参与过何种课题，遭遇过啥困难。每到学期伊始，便与学生交谈一回，确定这学期要达成的小目标。
采用组建学术指导小组这种方式属于上好途经，除了班主任自身之外，能够邀请两三位年轻教师以及几位高年级的优秀学生参与进来，年轻教师娴习前沿工具，高年级学生可分享实战经验，每隔两周开办一场小型讨论会，使得学生汇报进度，众人协助出谋划策。
科研兴趣小组实战
施行科研兴趣小组制度，依据学生感兴趣的方向来进行分组，每一组有四五个人，像对大数据感兴趣的会形成一组，对文学评论感兴趣的会构成一组且每组配备一位指导老师，带着他们从一个小问题着手，开展真正的课题研究。
时不时地每学期就进行、举办一回特别针对学术能力予以提升的培训，并且专门讲授那些具备实用性质的事物。像是怎样借助EndNote去管理文献，要运用何种方式来答复审稿人所提出的刁钻问题，又该采用怎样的办法在学术会议之上进行展示。这些所涉及的内容听闻起来好像并非高端范畴，然而当学生毕业之际却发觉，恰好恰恰是这些技能才最为具有实际效用、最为管用。
时间节点与成果量化
最先的一学期开学之前属于准备阶段，担任班主任的老师需要将学生们的学术方面的兴趣探究明白，究竟是谁打算考研，又是谁准备出国，还有谁想要直接进入职场工作，不一样的目标所需要的学术方面的支撑是不一样的。开学之后的首个月份，就得把这一学期的学术相关活动安排妥当，确定好固定的时间以及固定的地点。
学年结束之时属于总结阶段 ，此时得去清点一番成果。所发表的论文有着多少篇 ，攥取到几个竞赛奖项 ，参与了多少项课题。数据是特别能够表明情况的 ，就好像参与科研的学生所占比例由百分之二十提升至百分之四十 ，论文数量增多了三分之一 ，这些实实在在的指标才是计划具备实效的证实。
评估机制与资源保障
只看所发表论文数量进行的评估不合理，还需考量学生实际获得成果情况加以评判。每一个学期都开展一回匿名形式问卷，询问学生认为接受指导有无效用价值，所花费时间是否值得。要是大多数学生反馈某一项活动缺乏趣味乐趣，那么下个学期便应当坚决果断取消该活动，替代为他们所需要的其他活动。
教学资源供应上，班主任应对此引起重视努力并积极去争取，院系所拥有的科研经费，实验室中配备的各类设备，校友企业家创办企业所提供的项目，这些均可作为助力学生学术成长进步的有利因素。还要搭建起线上共享文档的平台，将日常经常会用于学习的工具包，质量上乘能够作为典范的范文，以及向各类刊物进行稿件投送时所成功积累形成的经验通通收纳在内。以便能够让学生在需要之时随时方便地查找得到。
在当今现有的大学里，你认为阻挠学生投身科研活动的最为主要制约因素，究竟是时间方面存在不足，还是无法寻觅到恰当适宜的指导方式呢？
