这两个月，是采取线上教学的形式，在这期间，我发觉了一件往昔被忽视的事情：每个孩子的身上都是隐匿着光的，然而只是偶尔我们未曾寻得那开启的按钮。
那个剪碎试卷的男孩变了
上学期间，刘向上学期的表现，着实令我头疼不已。课堂之上，他总爱接话茬，作业呢，从来都不交。找他谈话时，他便低头，沉默不语。有一回，最为让我生气，他把刚发下来的试卷，剪成了碎片。批评他之际，他依旧一言不发，事后照旧我行我素。那时，我觉得这孩子，或许也就如此了。
上线教学的第三周之际，他头一回于钉钉之上向我问询数学题目，我借助视频为他讲解完解题步骤后，又给其妈妈拨打了语音，他妈妈道此孩子近来乐意去学习了，我嘱托她要多多予以鼓励，自那一日起始，刘向上差不多天天都会提出问题，并且作业也能按时予以提交了。
他想当组长的时候
初次进行的那次线上考试，他所取得的成绩提升未曾呈现出显著的态势。我急忙拨打号码，向他通告付出终究会收获相应的回报，或许只是他绽放花朵的时日期限相对较长罢了。随后又与他的妈妈之间展开交流，叮嘱她切勿对孩子予以批评。在过去数日之后，我组建起供基础较为薄弱的同学参与的学习小组，刘子扬主动提出申请担任其中的组长。
他讲一旦担任组长便能够做到以身作则，既可以对同学予以帮助又能够对自身进行约束。我表示认可之后他开展工作极为认真，有那么几天跑过来跟我讲组员存在不交作业的状况。我让他自行去思索解决办法，随后他在群里发布了统计表，借助对号以及圆圈来记录每一个人的完成情形。
从被督促到督促别人
瞧见他每日于群中间催促组员去交作业，主动在直播间之内进行提问，我猛地忆起上学期他裁剪试卷的模样。全然好似是两个人。他妈妈讲如今每天自行设定闹钟去上课，作业无需催促，还老是声称不可给组里抹黑丢脸。
那个被我赋予组长责任的人，因我给予的鼓励和信任，便产生了不允许自身掉队的想法，而这种想法所形成的内驱力，比我先前诸多回的批评都更具效用，最终他既寻得了自身的价值，还找到了努力的方向。
那个作业总交不上的孩子
吴小林于学校期间，学习表现并不积极主动，作业之中错题数量较多，总是需要催促。然而在这段时期，我察觉到他交作业的时间尽管依旧靠后，可是每一次都是经过认真订正的，字迹也变得工整了。我询问他妈妈之后，才了解到原来是他姐姐在家里对他进行辅导。
我于课堂之上展现了他的作业情况，同学们纷纷为他点赞。在那一个时刻，视频之中他低垂着头露出笑容，就连耳根部位都泛红了。而后他的妈妈发出信息表示，孩子在那天开心得不得了，声称老师对他进行了表扬，往后要更加认真地去完成作业。
鼓励比批评更有力量
自那天起，吴小林的作业质量，愈发地高了起来。尽管依旧交得晚，然而，正确率以及书写，显著有了进步。我于课堂之中，又数次对他进行了表扬。如今，他会主动开启麦克风回答问题，此事，以往从未发生过。
在两个孩子身上，我得以目睹，学习态度的转变所需依靠的契机，那契机有多样化情形，或是一句予以鼓励的话语，又是来自一个充满信任的眼神，再不然就是一项微小的责任。刘向上，其开端是从剪试卷转变到往后当组长经历，吴小林，则是从原本拖拉慢慢变为认真的过程，而两者这些改变的起始皆是因鼓励所开启的。
老师和家长要一起使劲
这两个月，我常常与家长通电话，并非是去告状，而是就孩子的变化展开沟通。刘向的妈妈每日陪着他上课，吴小林的姐姐专门辅导作业，家长于家中全情投入，我在学校予以鼓励，唯如此，孩子才能够真正实现转变。
不存在毫无瑕疵的老师，不存在毫无缺陷的家长，然而我们怀有相同的期许。通过线上教学，我更明晰地察觉到，孩子的成长需要具备善于发现的目光，需要拥有耐心地等候。每一个孩子都能够绽放光芒，我们所要做的便是给予他们绽放光芒的胆量与机遇。
两个孩子所发生的转变，使我信服，教育并非一味地盯着缺点而不放过，而是要去寻觅优点并加以放大。你们于线上教学这段时期内，可曾发觉孩子身上往昔被忽视的优点呢？欢迎在评论区将你家孩子的变化予以分享。
