二零二六届高校毕业生，预计会突破一千二百万，当学历不再属于稀缺资源，就业竞争已然从能不能找到工作，转变为能不能找到好工作，这背后所折射出来的，可不只是市场供需矛盾，更是青年一代职业价值观的深层困惑。
就业焦虑背后是价值迷失
那句“钱多事少离家近”，变成了不少毕业生择业时段时段念叨出来的话语。某招聘平台给出的数据表明，在2025年的时候，超过六成的应届生已把薪酬福利当作首要去考虑的因素，仅仅只有12%的应届生关心行业的发展空间。这样的一种缺乏长远眼光的选择，致使人员与岗位不匹配的情况更加严重，企业没办法招到合适的人才，毕业生还老是跳槽。
一位来自某985高校的辅导员透露，在近两年的时间里，主动报名西部计划的学生数量达不到往年的三分之一。学生们大体上觉得基层岗位既“没面子”，又“没前途”，所以宁愿处于待业状态，也不愿意降低自己的期待。这样的一种心态催生出了大量的“慢就业”以及“躺平”群体，他们可不是找不到工作，而是无法找到所谓“理想工作”。
工具理性遮蔽了意义追寻
在高校就业指导中心之中，简历修改的场次是场场都呈现出爆满的状况，模拟面试的场次同样是场场人员众多，然而职业规划讲座却冷冷清清、门可罗雀。这样一种重视技巧而轻视理念的服务模式，将就业这一行为异化成了技术方面的操作行为。学生们学会了怎样去包装自己的简历，可是却并没有思考明白自己到底究竟是要什么事情。
显示，2025年，某高校调研，入职一年以内离职的毕业生里，43%是因为“工作跟预期不一样”。这些学生当初选岗位的时候，仅仅看重薪资和公司名气，入职之后，发现价值观有冲突，发展空间有限，只能再次选择职业类别。这种恶性循环的背后，是就业教育只是重视技术而忽略道理的必然结局。
传统文化提供价值锚点
有着“修身齐家治国平天下”这般的人生使命，于当下依旧存有现实意义，浙江的某一所高校，把《论语》里的职业观引进就业指导课，引领学生去讨论“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也”，于此过程中，学生们在辩论里再度审视金钱跟前道义的关系。
“义利之差别的审视”助力青年摆脱功利的圈套。有一位参与“三支一扶”的学生讲述表明：在阅读《孟子》当中“穷困之时便独自修养自身品德，得志显达之际就使天下民众都得到治理”这段话的时候忽然领悟，基层的工作即便物质匮乏，然而却是达成社会价值的关键方法。这样的价值觉醒，要比高薪资的录用通知所带来的满足持续更久。
工匠精神重塑职业态度
在高校引发热议的，是故宫文物修复师王津，其有着专注修钟表40年的故事。有学生表示：“以往认为工匠精神是老一辈的事情，如今才明白于任何岗位达成极致皆能散发光芒。”《考工记》里“知者创物，巧者述之守之”的智慧，和当代高质量发展需求相契合。
某位于江苏的职业院校开办了“非遗技艺跟现代职业”工作坊，那儿的学生跟着非遗传承人去学习传统工艺。有个学机械专业的学生察觉到，传统木作里的榫卯结构跟现代精密制造的原理存有相通之处，这样的一种文化认同将他的专业热情给激发了出来，等毕业后他就主动去应聘高端制造企业。
知行合一促进价值内化
南京财经大学把传统文化融入就业实践之中，组织学生前往老字号企业开展调研，学生们发觉，百年老店秉持“童叟无欺”的经营理念，而这正是现今商业社会所欠缺的诚信教育。这样一种体验将抽象的价值观变得变得能可感可知呀。
身为“西部计划”志愿者的小张讲道，多年来研读王阳明的“知行合一”理念，直至真正深入基层之际方才领会其内里深意。他于贵州山区开展服务工作的那段时期，把自身专业知识同当地产业需求相互结合起来，助力农户搭建起电商平台。诸如此类将个人价值融入国家发展进程的实践行为，乃是对传统文化最为出色的传承。
数字时代创新教育模式
有一所高校研发了名为“传统文化与职业发展”的VR体验课，学生能够“穿越”至不一样的历史时期，去感受古代工匠、商人以及官吏的职业抉择 ，这般沉浸式的学习相较于单纯的说教而言更具成效 ，从后台数据能够看出 ，在体验课结束之后 ，学生对于职业价值观的理解有了显著的加深。
短视频平台之上出现了一个“论语中的职场智慧”系列，该系列有着累计播放超过500万次这个情形。此系列的创作者，运用通俗的语言，去解读“君子和而不同”在职场团队协作其中的应用情况，还去讲了讲“欲速则不达”在职业发展方面所带来的启示。这样的一种传播方式，打破了课堂与之相连相应的那边界，使得传统文化能够靠拢走近更多的年轻人。
正面临转型的高校就业指导工作，是从“授人以鱼”转变到“授人以渔”的那种。当我们把中华优秀传统文化融入就业教育之中，帮助学生去建立正确的职业价值观，如此他们才能够在瞬息万变的职场里保持定力。你在职业选择当中最看重的是什么？是薪资待遇呢还是发展空间？欢迎在评论区分享你的择业观，点赞转发以便让更多同学参与讨论。
