广西城市职业大学并非传统概念里的大学，它将课堂径直布置在了企业车间以及幼儿园。这所院校凭借6个学院的有力数据向你诉说，那职业本科究竟是在培育怎样的人才——可不是只会空谈理论的理论家，而是能够立刻动手去解决实际问题的“现场工程师”。
管理学院让学生手里有活身上有技
踏入管理学院的云网络同声传译实训室之中 ，那些学生正戴着耳机着手开展模拟国际会议翻译的活动 ，此场地可不单纯只要价值成千上万的 且为广西职业训练展示特别实训方位所在 ，并且它还跟深圳日东精密以及日本亚洲交换促进协会等企业搭建出去学校往外实习所处之地 ，于学生们在第三年时节儿呢 就得前往广西中国-东盟青年产业园投身实战 ，于实在切实商务场景背景里磨砺语言方面的能力。
烹饪工艺与营养专业的学生，将后厨视作课堂。他们不但要学会颠勺，而且要掌握现代物流管理里的冷链配送技术。学院凭借自治区级重点专业以及特色专业资源，把“外语 + 职业”贯彻落实。毕业生既能懂旅游管理，又能够用流利外语接待外宾，从而成为东盟商务圈中抢手的人才。
建筑工程学院用项目教学盖真楼
于建筑综合实训基地之中，学生借助BIM技术搭建着一栋装配式建筑的数字模型。此地不存在虚拟的作业题目，有的是源于合作企业的真切工程项目。在学院的高师工作室当中，专任教师同企业技术骨干并肩而坐，引领着学生攻克绿色建筑与智能交通的前沿课题。
持有几张硬核证书的每个学生呈现出“岗-课-赛-证”模式，其参加全区职业技能大赛，获得广联达算量大赛奖项，毕业时为准工程师，具备全面工程建设管理能力，近三年毕业生在广西建工集团这样的企业演变成技术骨干，借助扎实技能促使行业转型。
教育学院把课堂搬进托幼园所
学前教育专业的学生，不在琴房练指法，而是在校企合作的幼儿园带班实习，作为广西民办高校优势特色专业，这里的学生要掌握0至6岁婴幼儿发展的全链条、全方位知识，全国首批开设的婴幼儿发展与健康管理专业，更是培养可以制定幼儿营养餐、能够做发育评估的复合型、综合型人才。
学院和区内30多家优质幼儿园构建了园校合作机制，学生大二时便开启跟岗实训，大三直接进行顶岗实习。毕业后他们并非仅能成为配班老师，不少人在三年内就晋升到园长助理或保教主任岗位。从“有幼育”至“有幼善育”，这里所输送的毕业生正改变着广西的托幼行业生态。
汽车工程学院对接东盟练真功
最新款电动轿车底盘，是新能源汽车工程技术专业学生在实训课拆的。学院凭借崇左面向东盟的区位优势，与瑞声科技和宁达新能源等企业共同搭建实训基地。学生不但得学会修车，还需掌握电池管理系统跟智能网联技术，毕业后径直融入区域内新能源汽车产业链。
于汽车服务工程技术的课堂之中，老师所讲述的乃是东盟国家的汽车右舵市场特性。学生借助校企合作的平台，获得了去往越南、泰国的中资企业进行实习的机遇。在近三年里，毕业生的就业率稳稳地维持在97%以上，众多人员成为了跨国汽车贸易公司的技术顾问，切切实实地达成了“立足广西、面向全国、对接东盟”的培育目标。
商学院打造财税现场工程师
学大数据与会计专业的学子，每人手头都有一个企业真实账套用于实训。学校设立的全国职业本科里独此一家的“行政与税务学院”，直接跟广西投资集团等25家大型企业展开对接。学生在校之时就投身“党建+税费服务”活动，给崇左市中小企业给予税务咨询，将课堂知识转化为解决实际问题的能力。
在中国 - 东盟数智商务技术创新学院当中，国际经济与贸易专业的那些学生正在开展模拟跨境直播带货的活动。他们和智慧财税产业学院进行资源共享，先从理论开始，接着到实训阶段，最后再到高质量就业构建起一个闭环。这些毕业生会熟练地去操作财务软件，同时还懂得东盟国家的商务规则，从而成为企业很抢手的那种“现场工程师”。
信息工程学院校企合作八个共同
对大数据工程技术专业而言，其学院的学生，在三年级时，便已能进入中国 - 东盟信息港股份有限公司的项目组。该学院与超过60家企业有着深度的合作，依据“八个共同”机制来培养人才，所为“八个共同”机制，即共同制定方案，共建课程，共建基地，共培师资，共同开展教学，共同进行评价，共同展开研发，共同解决就业问题。在此过程中，学生于数据中心以及大数据数研中心进行实践锻炼，等到毕业之际，已然具备两年的项目经验。
数字广西建设急切短缺的生力军，是人工智能时代那些拥有前沿技术的学生，他们所在的信息安全与管理专业施行双导师制，学校老师讲授理论内容，企业技术骨干带领开展实战，且这些企业技术骨干参与过广西政府网站的安全防护项目，还在在岗课赛证融合里获取了多个网络安全大赛奖项。
艺术设计学院大师带徒传技艺
一座“校中厂”是家具设计与制造实训基地，学生于此处跟着市级工艺美术大师研习红木雕刻，还用现代设计软件对图纸予以优化，广西红木产业学院获批自治区示范性产业学院后，教学跟产业的结合愈发紧密，学生所设计的作品径直进入企业产品目录。
学工艺美术专业的学生竟不只是有大师亲自手把手去教授技艺，而且还需学习市场营销以及品牌，管理。他们所创作的毕业作品往往在还没离开学校之际就已然被企业订购了。这般“校中馆”的展，示销售模式，使得学生于学习阶段便理解了市场需求，切实达成了匠心传承与商业价值二者间的，结合。
智能工程学院产教融合锻造高就业率
就读于机器人技术专业的学生，身处智能制造产业学院，所操作的乃是企业捐赠而来的工业机器人。该学院与双元职教、瑞声科技、江苏汇博机器人共同搭建的实训基地，其配置完全依据智能工厂的标准来进行设定。学生于此处所学到的编程以及调试技能，恰恰是长三角和珠三角地区智能制造企业迫切需要的。
临近三年，有着百分之九十七就业率之身后，是“于产业与教育相融合、学校和企业相合作、工作与学习相结合、共同来培育人才”这般模式的支撑。机械设计制造以及自动化专业相关的学生，在大三之际便踏入企业进行顶岗，于毕业之后径直转正进而成为技术骨干。他们所参与的智能装备研发项目，诸多已然被运用在广西的制造业生产线上。
经过对这些学院专业设置以及培养模式的研读，你心里对职业本科的“现场工程师”与普通本科的学术型人才，哪类更适配未来职场发展需求会有认知吗？欢迎于评论区把你的观点予以分享，通过点赞使得更多人可以瞻见职业教育实实在在的样子。
